Archivo de la categoría: educación ambiental

La miel en el Islam. Visita del Colegio Libio de Madrid

Visitas de colegios: la miel en el Islam

Aunque se supone que nuestro papel es el de enseñar a los visitantes, la verdad es que nosotros siempre aprendemos cosas de ellos.

La miel en el Islam. Visita del Colegio Libio de Madrid

Y así ocurrió durante una de las visitas de la semana pasada, que fue la del Colegio Libio de Madrid. Una visita que resultó ser especialmente interesante tanto para nuestros visitantes como para nosotros, puesto que según nos contaron los propios profesores, la miel tiene una enorme importancia en el Corán, el libro sagrado del Islam. Y eso, ha dado pié a que también nosotros aprendamos cosas nuevas.

El propio interés puesto en la visita por profesores y alumnos y las cosas que los profesores nos contaron despertó nuestra curiosidad, y al investigar un poco más sobre el tema, hemos aprendido muchas cosas que desconocíamos sobre la importancia que en esta religión se da a la miel.

La importancia de la miel en el Islam

Hemos aprendido, por ejemplo, que  el Islam describe el Jardín del Paraíso (Yanna) como un lugar prometido donde los fieles disfrutarán de arroyos de agua y leche incorruptibles, y miel pura, y que la miel es el remedio por excelencia en el Islam.

En el Corán se habla de la miel como sustancia curativa, aspecto que es además ampliamente desarrollada en varios hadices  (colección de tradiciones que se han usado para interpretar los significados del libro sagrado).

Así, por ejemplo, un hadiz señala una tradición que dice, “Si se usa (la miel) al menos tres veces al mes por la mañana temprano, quien la use permanecerá libre de enfermedades.” Otra variante de este hadiz, dice “A quien quiera que coma miel tres veces al mes, no le ocurrirá nada grave.

 

V ESCUELA DE VERNO DEL AULA APICOLA SIERRA DE HOYO

ESCUELA DE VERANO 2014

Como todos los años desde hace cinco, estamos ya preparando la 5ª edición de la Escuela de Verano del Aula Apícola Sierra de Hoyo, para que vuestros hijos puedan disfrutar con nosotros de algunos días de sus vacaciones mientras vosotros aún trabajáis.

V ESCUELA DE VERNO DEL AULA APICOLA SIERRA DE HOYO

Y sin duda, la experiencia de otros años nos dice que disfrutarán. De ello se encargará nuestro excelente equipo de monitores, profesionales titulados y con mucha experiencia, que además de hacer que los niños disfruten y estén a gusto, desarrollarán con ellos multitud de actividades siempre con contenidos relacionados con la educación y sensibilización ambiental.

Disfrutar y divertirse aprendiendo …

Durante la Escuela de Verano, realizarán talleres muy variados, jugarán, cuidarán el huerto, nos ayudarán a cuidar a los animales de la pequeña granja, recorrerán nuestra senda aprendiendo cada día cosas nuevas, harán excursiones, encontrarán amigos nuevos o se reencontrarán con amigos hechos en ediciones anteriores, …

… y sin pasar calor

Tratándose de una Escuela de Verano y como es lógico, una de las principales preocupaciones de muchos padres son el sol y el calor. Preocupación que se les suele quitar cuando en la reunión previa al inicio de la Escuela, comprueban que toda la jornada diaria se organiza siempre teniendo en cuenta este factor, y que nuestras instalaciones, desde el edificio central, diseñado según criterios de arquitectura bioclimática, o el tipi, uno de los lugares de juegos favorito de los niños, se mantienen siempre sorprendentemente frescos por mucho calor que haga.

Apertura del plazo de inscripción de la Escuela de Verano

Aunque algunos papis de otros años ya se han adelantado ante el temor de quedarse sin plaza, el plazo de inscripción para esta nueva edición, comienza el 5 de mayo. Este año, como el pasado, podréis elegir que vuestros hijos vengan quincenas completas, o por semanas.

Podéis ver algunas fotos de ediciones pasadas, pinchando aquí.

Y por supuesto, para cualquier duda que tengáis, ¡no dudéis en poneros en contacto con nosotros!

 

Actividades para colegios: nuevas visitas

Durante esta semana, hemos recibido la visita de varios colegios de distintos puntos de la Comunidad de Madrid; unos 120 alumnos del Colegio Zola de Valdemorillo, del Colegio Federico García Lorca de Usera, y del Colegio Libio de Madrid, han podido disfrutar de las actividades para colegios propuestas por el Aula Apícola Sierra de Hoyo.

Actividades para colegios en el Aula Apícola Sierra de Hoyo

Uno de nuestros monitores, preparando la visita al colmenar.

Todos ellos eran colegios que nos visitaban por primera vez, y creemos que la experiencia ha sido muy satisfactoria para todos ellos. El campo está esplendoroso, y sin duda el tiempo ha acompañado, haciendo que los visitantes disfrutaran de su visita. Es uno de los momentos más bonitos para visitar esta Reserva Natural, y conocerla a través de nuestra Senda Temática, con la jara y el romero en plena floración, el cantueso empezando también a florecer, los arroyos corriendo, y una algarabía de pajarillos amenizando el paseo.

Y el Colmenar Didáctico, con el desarrollo de las colmenas perfectamente sincronizado con el de la floración del campo, en pleno proceso de cría y aumento de población para cosechar la miel que les servirá de alimento durante el invierno. Es también el mejor momento para visitar a nuestras abejas y ver cómo trabajan y organizan su casa.

Actividades para colegios: las abejas

Hace unas semanas, nos visitaron de nuevo alumnos de 3º de Primaria del Colegio San Luis de los Franceses, de Pozuelo. Un asiduo a este tipo de visitas para colegios, cuyo retorno año tras año en primavera nos hace pensar que siempre quedan satisfechos con el desarrollo y contenidos de la actividad que ofrecemos.

Visita apícola, la estrella de nuestras actividades para colegios

Este año de nuevo, la temática elegida para la actividad han sido las abejas. Sin duda la actividad que más atrae a muchos de nuestros visitantes, aunque conviene recordar, que no es la única (ver el apartado «actividades para colegios«).

Grupos reducidos

Como en otras ocasiones, la jornada se inició con la formación de grupos; nuestros monitores reciben a los alumnos, y los dividen en grupos de aproximadamente diez niños. De este modo cada monitor trabaja con un número reducido de niños, lo que les permite un mayor contacto con ellos, facilitándoles el mantener su atención. Bueno, a decir verdad eso se lo permiten el trabajar con grupos reducidos de niños, y su simpatía, buen hacer y experiencia.

actividades para colegios : formación de grupos

Formación de grupos

Senda Temática y Colmenar Didáctico

Una vez formados los grupos, cada grupo realiza el recorrido de la Senda Temática, donde sus monitores les hablan, apoyándose en la cartelería, sobre las abejas y sobre el entorno.

visitas para colegios : senda temática del Aula Apícola Sierra de Hoyo

Iniciando la senda temática

De allí, los niños pasan, ya con un conocimiento bastante amplio sobre las abejas, su estructura social, formas de comunicación, biología, etc a verlas en «vivo y en directo», en nuestro Colmenar Didáctico.

visitas para colegios : colmenar didáctico del Aula Apícola Sierra de Hoyo

Vistiéndose para la visita a las colmenas

Vestidos con trajes de apicultor, tienen la oportunidad de ver las colmenas por dentro, al tiempo que nuestros monitores les van contando lo que allí ven. Y con un poco de suerte, como ocurrió el otro día, pueden ver incluso a la abeja reina  ¡en plena tarea de poner huevos!. Sin duda, una experiencia que será inolvidable para ellos.

Cata de mieles

Para reponer fuerzas, los alumnos del San Luis suelen aprovechar la opción que siempre les ofrecemos de comer en nuestras instalaciones. Ellos ponen la comida, y nosotros les obsequiamos con un postre especial consistente en una cata de mieles.

Taller de elaboración de velas

Y para terminar antes del regreso, un taller de elaboración de velas, del que los niños se llevan un bonito recuerdo.

Crónica del Huerto Escolar: 11ª semana

Crónica semanal sobre los trabajos en el huerto escolar del Aula Apícola.

Semana undécima: 26 de marzo.

Seguramente recordaréis aquel refrán tan repetido que dice “Pobre del que esta esperando lo que está en la mano de otro”. Pues el agricultor siempre está esperando por lo que está en manos de la naturaleza, o lo que es lo mismo, en manos de las inclemencias.

Traigo esto a colación, porque en esta ocasión nuestro huerto ha sido víctima de este temporal tan variable y de los caprichos de la primavera… Bueno, y de nuestra euforia. Porque, aprovechando los pasados días de sol y creyendo que no se iban a acabar, nos hemos lanzado a efectuar la plantación de los tomates. Queríamos ver nuestro huerto ocupado y reluciente. Cuando hubimos terminado nos parecía un auténtico vergel.

Ah, pero pretendíamos disponer de lo que no era nuestro, sino de la naturaleza. De modo que, de repente, cambió el tiempo, comenzó a nevar y, consecuentemente, a helar. Cuando subimos a ver nuestros tomates, los encontramos totalmente negros.

tomates helados en el huerto escolar del Aula Apícola

Bueno, ante nuestra decepción y tratando de animarnos, alguien recordó lo de la Armada Invencible: “No hemos salido a luchar contra los elementos”. Esperaremos, pues, a que el tiempo mejore y nos permita replantar nuestro huerto. Porque “nunca nevó que no parara”.

Hasta que salga el sol…

José Núñez López

Observatorio de la Biodiversidad de Hoyo

Observatorio de la Biodiversidad de Hoyo de Manzanares

Presentación del Observatorio de la Biodiversidad de Hoyo

El viernes 25 de abril por la tarde, primer viernes después de la Semana Santa, haremos en el Aula Apícola Sierra de Hoyo, en jornada de puertas abiertas, la presentación del Observatorio de la Biodiversidad de Hoyo de Manzanares.

Se trata de un proyecto fruto de la colaboración entre el Aula Apícola Sierra de Hoyo y Biodiversidad Virtual, en el que se pretende involucrar a los vecinos de Hoyo de Manzanares y alrededores, para la elaboración de un observatorio de la biodiversidad de este término municipal haciendo uso del Punto BV del Aula Apícola y las herramientas facilitadas por Biodiversidad Virtual.

Antonio Ordóñez y Nacho Morando explicarán primero en qué consiste esta iniciativa y cómo participar en ella, y luego a modo de práctica, se hará un recorrido por la Senda Temática del Aula, fotografiando las especies que en ella se vean para familiarizar a los asistentes con la metodología de trabajo.

En este link, pueden descargarse unas sencillas instrucciones sobre cómo subir fotografías a Biodiversidad Virtual.

Se puede asistir con niños, que durante la presentación podrán hacer un recorrido guiado por la senda, con un monitor.

¡Animáos!. » Pero eso sí, apuntaros con antelación porque el número de plazas, por razón de aforo, es limitado.

Ocio en familia: rastros y huellas

Una de las particularidades de la Senda Temática del Aula Apícola Sierra de Hoyo, radica en transitar por una Reserva Natural. Por ello, en nuestras visitas, especialmente en las de ocio en familia, además del contenido principal de la senda, siempre está presente la labor de aportar al visitante información sobre la Sierra, sus valores, y en concreto sobre la fauna que en ella vive. Y quizás una de las formas más efectiva y didáctica, es hacerlo a través de sus rastros y huellas.

Ocio en familia, sensibilización, educación,… Una visita interactiva

Por ello, a lo largo del recorrido de la senda, nuestros monitores irán descubriendo a los visitantes, y explicándoles, pequeños rastros y huellas dejados por los animales más frecuentes en la Sierra de Hoyo, y les animan a caminar sin hacer mucho ruido, observando el entorno, y preguntando aquello que les resulte curioso o desconocido. De este modo, su visita podrá ser aún más enriquecedora.

Señales que a simple vista muchas veces no son percibidas o reconocidas, nos indican la presencia de animales como jabalíes, conejos, zorros, ciervos, garduñas,… Cantos de pájaros o sus vuelos, sus siluetas recortadas contra el cielo, etc. No siempre serán los mismos, ni siempre estarán, pero eso es lo interesante, descubrirlos, e identificarlos.

ocio en familia: rastros y huellas en el Aula Apícola Sierra de Hoyo

Madrigueras de conejo

Es uno de los valores añadidos que aporta a nuestras instalaciones el formar parte de una finca que además de Reserva Natura, es Lugar de Interés Comunitario, Reserva de la Biosfera, y está dentro de la Red Natura 2000.

 

 

Curso de apicultura en Hoyo de Manzanares

Este curso de apicultura básica, en formato intensivo de fin de semana, va destinado a aquellas personas que quieran adquirir las nociones precisas para iniciarse en el cuidado de sus propias colmenas, ó simplemente para saber algo más sobre las abejas.

Es un curso que combina teoría y práctica, en el que nos valdremos de los múltiples recursos con que cuenta el Aula Apícola Sierra de Hoyo para impartir una formación de calidad, de forma amena y dinámica.

Curso de apicultura intensivo

Las fechas de realización del curso serán el 26 y 27 de abril, sábado y domingo respectivamente.

Al inicio del curso, se entregará a cada alumno un completo dossier con el temario.

Finalizado el mismo, se brindará a los alumnos la posibilidad de recibir asesoramiento on-line en cuantas dudas les vayan surgiendo con posterioridad.

Las jornadas teóricas se desarrollarán en el Aula Apícola, utilizando además como recursos la Senda Temática, el Museo de Apicultura, el Jardín de Flora Melífera y la Estación de Polinización.

Las jornadas prácticas serán realizadas en el Colmenar Didáctico, en el Aula y en la Sala de Envasado.

Puedes ver aquí el PROGRAMA del Curso de apicultura 

y  … ¡ no dudes en consultarnos cualquier duda que se te plantee !.

Visitas a las colmenas: despertando

Nuestro colmenar didáctico comienza a despertar a la primavera. Pero que conste que es sólo una forma de describir el comienzo de actividad en las colmenas; las abejas, no hibernan.

Comienza el buen tiempo, y con ellas las primeras visitas de la temporada a nuestro colmenar didáctico. Es el momento indicado para ver cómo han pasado las abejas el invierno; las nuestras, lo han pasado bien.

visita familiar a las colmenas

visita familiar a las colmenas

Aunque durante el invierno la entrada y salida de abejas por la piquera de la colmena algunos días soleados y no muy fríos, nos puede servir de indicador para intuir el estado de la colonia, nunca sabremos cómo está realmente hasta que comience el buen tiempo, pues nunca es bueno abrir la colmena con bajas temperaturas.

A simple vista y con la simple observación de la piquera, ya antes de abrir las colmenas vimos que las colmenas no sólo estaban vivas, sino que como era deseable, estaban empezando a criar. Signo de ello eran las abejas que entraban en la colmena portando bolitas de amarillo polen en su tercer par de patas, polen que va destinado precisamente a dar a las jóvenes larvas el suplemento de proteínas que necesitan para su crecimiento.

Una vez abierta, confirmamos lo ya imaginado; en la parte central de los panales centrales de las tres colmenas, con la característica distribución de capas concéntricas, se distinguen perfectamente los huevos en el centro, y más hacia el exterior las larvas de menor a mayor tamaño, hasta llegar a celdas con cría ya «operculada», encerrada en las celdillas y pasando a oscuras la última etapa de su transformación a abeja adulta.

En esta zona, es normalmente hacia febrero cuando la abeja reina comienza a poner huevos, de forma que el nacimiento de las nuevas abejas obreras, 21 días después de puesto el huevo, coincide con la presencia de flores en el campo. El objetivo es que la población de la colmena sea lo mayor posible cuando más abejas haya en el campo, de modo que la cantidad de miel recolectada al final de la «campaña» sea lo mayor posible.

Os iremos contando más cosas que veamos en nuestras colmenas en sucesivas visitas. En ésta, además de ver que las colmenas están vivas y criando, percibimos que la reina de una de ellas es un poco novata…..  ¿Que por qué lo sabemos? eso os lo contaremos otro día, si decidís seguirnos.

Visita guiada a las colmenas

Aunque si lo preferís, os animamos a que os vengáis con nosotros, y así os explicaremos todas estas cosas allí mismo. Os podemos asegurar que será una experiencia excitante, que os asombrará.

El vuelo de las abejas.

El vuelo de las abejas ha sido hasta hace poco un misterio para los expertos, porque según las leyes de la aerodinámica las abejas no deberían poder volar, debido a las pequeñas dimensiones de sus alas en relación con su cuerpo. Pero evidentemente, vuelan. En este artículo, intentaremos explicar cómo lo hacen.

Las alas de las abejas.

Nos preguntaba el otro día un visitante sobre el número de alas que tiene una abeja. Pregunta aparentemente fácil, pero no tanto, porque mucha gente piensa que tienen dos, cuando realmente son cuatro.

Efectivamente, son dos pares de alas, uno a cada lado del cuerpo, los que posibilitan el singular vuelo de las abejas. Estos dos pares de alas, están adaptados para mantener un vuelo rápido, pero también para soportar una carga, matiz imprescindible para las tareas de recolección, que es uno de los principales objetivos del vuelo de las abejas. El segundo par de alas es de menor tamaño que el primero, y estando la abeja en reposo se encuentra plegado bajo el primero. Cuando la abeja emprende el vuelo, «despliega» este segundo par de alas, y lo engancha al primero mediante una serie de garfios.

las alas de las abejas

Ambos pares de alas, están reforzados por una serie de nervaduras por cuyo interior circula la hemolinfa (la sangre de las abejas). Las alas, en contra de lo que pudiera pensarse, no tienen músculos propios, siendo sus movimientos producidos por los músculos del tórax, que es donde se insertan al cuerpo de la abeja; la contracción alternativa de los músculos transversales y longitudinales es lo que hace que las alas se muevan arriba y abajo.

el vuelo de las abejas

Sección del tórax de las abejas

Desde hace muchos años se viene diciendo que, desde el punto de vista teórico, las abejas no deberían poder volar, pues según el tamaño de sus alas, el peso de sus cuerpos y la aerodinámica conocida, los cálculos dicen que su vuelo no es posible.  Según los cálculos, el problema fundamental radica en que sus alas son tan pequeñas que no deberían producir suficiente sustentación durante el vuelo. Pero es evidente que vuelan.

El misterio del vuelo de las abejas

El mecanismo aerodinámico que da respuesta a esta pregunta, era un misterio hasta hace poco, y ha sido descubierto hace poco por investigadores del Instituto Tecnológico de California. Es básicamente el siguiente:

A diferencia de otros insectos voladores que baten las alas entre los 145 y 165 grados, las abejas las baten menos de 90 grados pero lo realizan a mucha velocidad, a una frecuencia de 230 aleteos por segundo. Utilizan un patrón mixto de aleteo menos eficiente que el aleteo amplio y más lento de otros insectos a pesar de su necesidad de volar lejos en busca de alimento y volver, pero al mismo tiempo pueden conseguir mayor sustentación cuando la necesitan, como al llevar cargas pesada como el néctar y el polen.

La razón de la velocidad anómala del aleteo de las abejas es sencilla, y viene determinada por sus propias necesidades, dado que las abejas dedican gran parte de sus vuelos a permanecer suspendidas en el aire, ya sea mientras recolectan el néctar o polen de las flores, ya sea en maniobras de aterrizaje, en las que el tremendo peso que deben transportar se convierte en una dificultad añadida.

La técnica de las abejas, que ha sido calificada de insólita, consiste en que “el ala se mueve hacia atrás en un arco de 90° y mientras vuelve hacia delante va girando. Dicho proceso se repite doscientas treinta veces por segundo. […] Se parece a una hélice en la que, además, la paleta rotara”, según explica un miembro del equipo de investigación.

El descubrimiento de esta singularidad, podría ayudar a los ingenieros aeronáuticos a diseñar hélices más eficientes o aeronaves de alta maniobrabilidad.

La velocidad del vuelo de la abeja

Según el investigador austriaco Karl von Frisch, la abeja melífera puede llegar a alcanzar una velocidad máxima  de 29 km por hora cuando vuela sin carga desde la colmena hasta su fuente de alimentación, y con viento en calma. Aunque por supuesto, esa velocidad se reducirá si el vuelo de la abeja se produce cargada de néctar o polen. A modo de referencia, cabe aquí indicar que una persona  que no es atleta profesional puede correr a una  velocidad de entre 25 a 29 km por hora durante unos cien metros, por lo que en caso de que nos persiguiera una abeja, es fácil que nos acabase alcanzando.

¿Y en comparación con otros insectos? Para amenizar un poco esta entrada, os invitamos a ver este simpático vídeo de la serie de animación Minuscule, donde un caracol, una avispa, una mariquita, una mosca, una libélula y una abeja de la miel compiten por ver quién es más veloz. ¿Quién creéis que será el ganador?

carrera insectos

 

 

 

 

 

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