El Aula Apícola Sierra de Hoyo es un centro único en su género, centrado en la divulgación del fascinante mundo de las abejas. Ubicado en una Reserva Natural privada, dispone de las más completas instalaciones : Aula Didáctica, Museo de apicultura, Senda de las abejas, Colmenar Didáctico y Jardín de flora melífera. La unión de todas estas instalaciones, hacen de este centro el lugar ideal para adentrarse en el conocimiento de las abejas.
Igual que con las fichas anteriores, simplemente tienes que descargártela y completar los campos con puntitos. Son preguntas muy sencillas sobre el ciclo vital de las abejas, pero igual tienes que investigar un poquito en algún libro que tengas en casa o en internet.
Luego, haznos un dibujo sobre una abeja obrera, en cada una de las fases por las que pasa durante su ciclo vital Si quieres puedes hacerlo en esta hoja, pero nos vale en cualquiera que tengas por casa.
Mándanos tanto la ficha como el dibujo por email a:
aulaapicolahoyo@gmail.com
El plazo para enviárnoslo es hasta el miércoles a las 20 h.
Para mandarnos el dibujo, como en casa no tendrás un escáner, vale con que hagáis una foto con el móvil y nos la mandéis. ¡Pero que se vea bien el dibujo!
Como seguro todos habréis acertado, los habitantes de la colmena están divididos en tres castas o tipos de abeja: la reina, las obreras y los zánganos. A continuación, os contaremos algunas cosillas sobre cada una de ellas.
Aquí, puedes descargarte la ficha con las respuestas a las preguntas que os hicimos.
Y estos, son los aspectos de los tres tipos de habitantes de la colmena.
Abeja reina
Es la única hembra fértil de la colonia. Sus funciones básicas son :
Poner huevos para mantener o incrementar el número de individuos en la colmena, pudiendo llegar a poner hasta 3.000 huevos al día.
Mantener la cohesión de la colmena, cosa que consiguen con la llamada feromona real, que es, simplificando, su olor corporal.
En cada colonia de abejas, sólo hay una reina.
En la colonia de abejas solamente se crían nuevas reinas cuando la colmena va a enjambrar (dividirse), cuando la reina ha muerto, o cuando ha envejecido y es necesaria su sustitución.
Las reinas son
fácilmente identificables por su largo abdomen.
Abejas obrera
Las
obreras son también abejas hembra, como la reina, pero al contrario que ellas no
son fértiles, debido a que sus sistemas reproductores no suelen ser
funcionales.
En
una colmena podemos encontrar entre 10.000 y 80.000 abejas obrera, cantidad que
varía en función de la época del año. En primavera es cuando más obreras hay,
coincidiendo con la época de máxima floración en el campo.
Son las que realizan prácticamente todas las tareas de la colmena : recolectar o fabricar alimentos o materias primas, alimentar a las larvas y a la reina, construir los panales, acondicionar la colmena, defenderla, etc. Uno de los aspectos más sorprendentes de su biología, es el hecho de que a lo largo de su vida desempeñan diferentes labores en función de su edad y de las necesidades de la colonia.
En
cuanto a su tamaño, las obreras son las más pequeñas de la colonia.
Zánganos
Los
zánganos son los elementos masculinos de la colonia y su función principal es
fecundar a las reinas en los vuelos nupciales.
Son
los únicos que no tienen aguijón.
Físicamente
se identifican fácilmente por el mayor tamaño de sus ojos compuestos que en el
caso de reina y obreras. Además, son de mayor tamaño que las obreras, y más
corpulentos y con las alas más largas que la reina.
Las
colonias comienzan a criarlos en primavera y su número dentro de la colmena es
variable, pudiendo haber de forma general varios cientos. Normalmente a finales
de verano o comienzos del otoño suelen ser expulsados de la colonia por las
obreras.
Igual que con la ficha anterior, simplemente tienes que descargártela y completar los campos con puntitos. Son preguntas muy sencillas, pero igual tienes que investigar un poquito en algún libro que tengas en casa o en internet.
Luego, haznos un dibujo sobre cómo es el interior de la casa de las abejas. Si quieres puedes hacerloen esta hoja, pero nos vale en cualquiera que tengas por casa.
Mándanos tanto la ficha como el dibujo por email a:
aulaapicolahoyo@gmail.com
El plazo para enviárnoslo es hasta el domingo a las 20 h.
Para mandarnos el dibujo, como en casa no tendrás un escáner, vale con que hagáis una foto con el móvil y nos la mandéis. ¡Pero que se vea bien el dibujo!
Aquí tienes la primera ficha para empezar a participar en nuestro concurso. Esta primera ficha, trata sobre los habitantes de la colmena.
Simplemente tienes que descargártela, y completar los campos con puntitos. Son preguntas muy sencillas, pero igual tienes que investigar un poquito en algún libro que tengas en casa o en internet.
Luego, haznos un dibujo sobre los distintos habitantes de la colmena. Si quieres puedes hacerlo en esta hoja, pero nos vale en cualquiera que tengas por casa.
Luego, mándanos tanto la ficha como el dibujo por email a:
aulaapicolahoyo@gmail.com
El plazo para enviárnoslo es hasta el miércoles a las 20 h.
Para mandarnos el dibujo, como en casa no tendrás un escáner, vale con que hagáis una foto con el móvil y nos la mandéis. ¡Pero que se vea bien el dibujo!
Debido a las singulares circunstancias que todos conocemos, en el Aula Apícola suspendimos todas nuestras actividades la semana pasada.
Obviamente, nosotros no podemos teletrabajar. Pero como nuestra vocación es ofrecer alternativas de ocio educativo, hemos pensado que sí podíamos ayudaros a hacer más llevadera la reclusión de vuestros peques en casa. Y al mismo tiempo, ayudarles (y a vosotros), a conocer un poco mejor a las abejas.
Así que se nos ha ocurrido organizar un pequeño juego online con ellos,
y con vosotros.
Concurso educativo online sobre las abejas
El juego consiste simplemente en hacer una especie de concurso educativo online, con las abejas como temática.
Cada dos o tres días, colgaremos en nuestra web una sencilla ficha descargable, con algunas preguntas básicas sobre las abejas. ¡Estad atentos!. Lo anunciaremos además en Facebook, Instagram y Twitter.
La idea es que vuestros hijos las rellenen, para lo que tendrán
que investigar un poquito. Es posible que les tengáis que ayudar según qué edad
tengan, así que tendréis que jugar con ellos.
Además, les pediremos que hagan un dibujo con cada una de las
fichas, según la temática tratada en ella.
Antes de publicar la siguiente ficha, os diremos las respuestas
correctas a la anterior.
Según cómo sean cumplimentadas las fichas y los dibujos,
elegiremos finalmente un ganador en cada
categoría, al que daremos un pequeño obsequio.
Junto con la primera ficha, que colgaremos mañana, os explicaremos en detalle cómo participar en este concurso online.
Vamos a hacer dos categorías: infantil, de 4 a 7 años, y junior,
de 8 a 10 años.
Premios dulces y educativos
Para el ganador o ganadora de infantil de este concurso educativo online, el premio será un botecito de nuestra miel, y el libro “Cuida y descubre la naturaleza”, escrito por María Sánchez Vadillo, que además tenemos la enorme suerte de que trabaje con nosotros en el Aula Apícola.
Además, entre todos los participantes, sortearemos una visita
familiar al Aula Apícola. Pero eso ya será, claro, para cuando las
circunstancias nos permitan reanudar a todos nuestras vida normal.
Y entre tanto. ¡Todos en casa!. Intentemos entre todos que esto
sea lo más llevadero posible.
Con el inicio del nuevo año, hacemos balance de las visitas recibidas durante el año 2019.
En total, durante este año nos han visitado unas 2.600
personas, principalmente alumnos de centros educativos de la Comunidad de
Madrid.
Los visitantes del Aula Apícola
Centro educativos
Han pasado por el Aula Apícola Sierra de Hoyo alumnos de una
treintena de centros educativos diferentes, principalmente de nuestra Comunidad,
y otros tantos grupos formados por familias o grupos de amigos. Como anécdota,
llevamos ya un par de años recibiendo también la visita de grupos de
estudiantes irlandeses.
Las visitas se concentran principalmente entre los meses de marzo a junio y en octubre, dado que de los programas educativos que tenemos ofertados, el más demandado es sin lugar a dudas “La fábrica de miel”.
Y también a que es en esos meses en los que los colegios
suelen programar sus salidas de las aulas a la naturaleza, y cuando nosotros
podemos enseñarles nuestras colmenas sin causar a las abejas ningún perjuicio.
No obstante, poco a poco vamos dando a conocer el resto de nuestros programas educativos, relacionados con el conocimiento de la fauna y flora de nuestro entorno, y vamos logrando romper un poco esa estacionalidad.
Grupos familiares
Una de las actividades de fin de semana que más éxito está teniendo, además de los talleres de velas o aromáticas, son las jornadas de extracción de miel. Jornadas que inicialmente hacíamos una vez, y que este año hemos tenido que repetir hasta en media docena de ocasiones, debido a la cantidad de personas que nos lo solicitaban.
Empezando el 2020 con buen pie
Y este año, la cosa parece que pinta aún mejor, porque
empezamos a recibir reservas ya al inicio del curso académico, y los meses de
marzo a junio están prácticamente completos en lo que a visitas de colegios,
entre semana, se refiere.
Parece que nuestra actividad va siendo cada vez más conocida
entre los colegios de la Comunidad de Madrid, y que tiene una alta aceptación
entre los que nos visitan, que generalmente suelen repetir en los años
siguientes.
Nos gusta pensar que la calidad del servicio que ofrecemos a
nuestros visitantes tiene algo que ver en ello. Y por supuesto, el excelente buen hacer de las
monitoras que trabajan con nosotros, que son el alma de nuestras actividades.
Este alto grado de aceptación y positiva valoración que tienen las actividades que ofrecemos en el Aula Apícola, nos anima a no bajar la guardia, y a intentar mejor continuamente.
Así que ya sabéis, si queréis visitarnos esta primavera, ¡id reservando vuestra plaza! Si aún no nos conocéis, en este pequeño reportaje que nos hicieron en Telemadrid podéis conocernos un poco más.
El próximo sábado 25 de enero, como en años anteriores, el Aula Apícola Sierra de Hoyo estará presente en la Feria Internacional del Turismo (FITUR).
Este año FITUR se celebra del 22 al 26 de enero, en IFEMA. Como en ediciones anteriores, estaremos en el stand de ADESGAM, enfocado a dar a conocer la oferta turística de la comarca de la Sierra de Guadarrama. Estaremos el sábado por la tarde, a partir de las 17h.
Promocionando en FITUR el ecoturismo en Hoyo de Manzanares.
El Aula Apícola representará los valores naturales de Hoyo de Manzanares y la apuesta en este municipio por actividades de ecoturismo.
Porque creemos que el turismo centrado en Espacios Naturales debe responder a una concepción alternativa al turismo tradicional. Una alternativa enfocada a conocer y disfrutar de ese Espacio Natural de forma sostenible y huyendo de masificaciones. En contraposición con otras formas de turismo tradicional, el ecoturismo tiene como principal premisa asegurar que la actividad contribuya de manera práctica y efectiva a la conservación de ese Espacio Natural, y repercuta positivamente en la población local.
Además, el Aula Apícola aportará su enfoque didáctico en el contexto de la producción de miel en el entorno de la Sierra de Guadarrama. Con ello, pretende resaltar la importancia de la conservación de este espacio único y la importancia de mantener en él la actividad tradicional. Una forma de economía productiva sostenible a la vez que respetuosa con la conservación del entorno.
El Aula Apícola Sierra de Hoyo pretende aprovechar este importante foro para promover el ecoturismo como alternativa de desarrollo sostenible para municipios ubicados en Espacios Naturales Protegidos como la Sierra de Guadarrama. Una forma de proporcionar experiencias positivas tanto para los visitantes como para la población local. Experiencias que además de minimizar los impactos negativos para el medio ambiente, contribuyan a construir respeto y conciencia ambiental y cultural. Y que además proporcionen beneficios financieros directos para la conservación de los Espacios Naturales donde se desarrolla la actividad.
Como ya os hemos comentado en otras ocasiones, durante los meses de invierno, debido a las bajas temperaturas no podemos abrir las colmenas de nuestro Colmenar Didáctico.
Pero no por ello dejamos de ofrecer actividades para que podais disfrutar de vuestro ocio en familia con nosotros. Las actividades para fin de semana que ofertamos en esta época, suelen ser talleres de interior realizados al calor de la chimenea.
No obstante, no podemos desaprovechar el recurso que nuestro privilegiado entorno nos ofrece. Por eso, las jornadas en el Aula Apícola siempre comienzan por el recorrido de nuestra Senda Temática.
En este recorrido los visitantes toman contacto con la vida de las abejas, algunos de cuyos productos usaremos luego en los talleres.
Disfrutando del ocio en familia
Una de las características más atractiva de estos talleres de invierno, es la posibilidad que ofrecen de disfrutar de una jornada de ocio en familia.
Nuestros grupos suelen estar formados por familias o grupos de amigos.
De esto modo mamás, papás y niños comparten la experiencia de pasar un estupendo día de campo aprendiendo muchas cosas sobre las abejas y en general nuestra fauna y flora autóctonas, y haciendo nuestros talleres.
Aunque es mucha la variedad de talleres que ofrecemos, los más demandados por nuestros visitantes, suelen ser :
La miel es uno de los muchos y variados productos elaborados
o producidos por las abejas. Probablemente el más conocido frente a otros como
polen, cera, veneno, propóleo, jalea real o polinización. Fue el principal
edulcorante natural consumido por el hombre hasta que comenzase a producirse el
azúcar de caña. Y a lo largo de la historia de la humanidad, ha sido utilizada
por casi todas las culturas.
Los griegos encontraron en ella propiedades antisépticas,
calmantes, tonificantes, diuréticas y laxantes. Incluso en la cultura egipcia
formaba parte de los elementos rituales utilizados para la momificación. Y
además, era incluida entre los alimentos que el difunto llevaba durante su viaje hasta el más allá.
8ª Jornada de Extracción de miel en el Aula Apícola Sierra de Hoyo
Con estas jornadas, os invitamos a conocer y participar en
la cosecha de la miel de nuestras colmenas. Durante la jornada conoceremos los
diversos procedimientos utilizados a lo largo de la historia para hacerlo. Nos
valdremos para ello de algunas de las piezas y herramientas del Museo del Aula
Apícola. En caso de que asistan niños de corta edad, éstos podrán realizar un
taller de velas mientras sus padres disfrutan de la explicación del museo.
Proceso completo de extracción de miel
Tras estas nociones básicas visitaremos nuestro Colmenar Didáctico. Y en él, abriremos las colmenas de las que tras una rápida inspección, cosecharemos algo de miel. Una vez sacados de la colmena los panales, volveremos al Aula. Allí, en la Sala de Envasado, realizaremos el proceso completo de extracción. Este proceso ya os lo describimos brevemente en este mismo blog.
Por supuesto, a lo largo de la jornada los visitantes podrán degustar la miel recién extraída de la colmena. Será fundamentalmente miel elaborada con una mezcla de néctar de flores. Entre ellas, predominarán el cantueso (Lavandula stoechas) y el romero (Rosmarinus officinalis) sobre otras muchas flores de las que proliferan en los alrededores del Aula Apícola.
A veces, con el trabajo del día al día, con las preocupaciones propias de sacar adelante una iniciativa tan singular y novedosa, con la inquietud por ser mejores cada día y la presión de sentir que para lograrlo no puedes permitirte el lujo de relajarte, se pierde la perspectiva de lo conseguido hasta ahora.
Por eso, de vez en cuando conviene recordarse a uno mismo de dónde se partió, del camino recorrido, y de lo que se ha logrado.
El Aula Apícola surgió a parte de por amor por la naturaleza y por las abejas, por la inquietud por compartirlos y contribuir a divulgar una forma de comportamiento y de disfrute de nuestro entorno diferente a las habituales, y siempre respetuosa y en armonía con él.
Para ello, nos pusimos de acuerdo con los propietarios de la finca «La Ladera y Picazos», donde hoy se ubica el Aula, finca a la que desde entonces aportamos un complemento perfecto. Posibilitamos un cierto uso social y educativo de esta finca privada, al tiempo que contribuimos a su gestión y conservación.
El origen de todo esto fué la ilusión por construir un proyecto de vida alrededor de esas inquietudes, y la decisión de emprenderlo asumiendo todas las consecuencias que ello acarrease. Inicialmente todo era un revoltijo de ideas, dudas, ilusiones, miedos, incertidumbres, aunque sabíamos que contábamos con una base sólida para lo que queríamos; un entorno privilegiado, los restos de una explotación apícola con una tradición de casi cien años, y muchísimas ganas de construir algo bonito.
Poco a poco fuimos organizando aquel revoltijo, y lo materializamos en una propuesta de actividad al Parque Regional de la Cuenca Alta del Manzanares. Propuesta para la que, a pesar de algunas reticencias iniciales por lo novedoso del tema (y porque en el fondo algunos se sorprendían de que alguien se embarcara en aquella locura y la miraran con recelo), obtuvimos el visto bueno.
Luego vino el propio proyecto del Aula Apícola, y el arranque de casi cinco interminables años de exasperantes tramitaciones, y de a veces inconcebibles trabas y retrasos burocráticos en los sucesivos organismos por los que iba pasando nuestro proyecto, de mesa en mesa y de cajón en cajón. Lo del dinero, negociaciones con los bancos, hipotecas, sacrificios, apreturas y vértigo por el posible batacazo que nos podíamos pegar y las consecuencias que para el futuro familiar pudiera tener, mejor nos lo saltamos…
Pero al final conseguimos arrancar, y entonces comenzó la verdadera aventura. La de saber que ya no había marcha atrás, la de mantener la ilusión contra viento y marea pese a las dificultades, la de estar explorando terrenos desconocidos, la de adaptarnos a las circunstancias vinieran bien o mal dadas, la de ir planificando, organizando, revisando y puliendo constantemente las actividades que ofrecemos y cómo lo hacemos, y un largo etcétera.
Y en ello seguimos diez años después. A base de perseverancia, paciencia, trabajo, sacrificios y, sobre todo, muchísima ilusión. Con el paso del tiempo, los malos ratos, los sacrificios y apreturas iniciales, el mal sabor por los errores cometidos, los temores, van poco a poco diluyéndose y transformándose en una creciente satisfacción.
Y es que aunque las inquietudes, preocupaciones, dudas,… nunca nos abandonen, y sean al mismo tiempo una carga y el motor que nos empuje a mantener la constante inquietud por mejorar, …
