Archivo del Autor: admin

Actividades para colegios: 1º de infantil

Dentro de nuestro programa de actividades para colegios, una de las últimas visitas que de momento hemos recibido, ha sido la del Colegio Público Miguel de Cervantes, de Collado Villalba.

Actividades para colegios: visita del CP Miguel de Cervantes de Collado Villalba al Aula Apícola Sierra de Hoyo

Los alumnos, a su llegada al Aula Apícola Sierra de Hoyo

Una visita un tanto especial, porque los alumnos que nos visitaban eran más jóvenes de lo habitual. Se trataba de alumnos de primero de infantil, de tan solo tres añitos de edad, por lo que la actividad desarrollada fue la diseñada específicamente para este tipo de pequeños visitantes.

Actividades para colegios según las edades de los alumnos.

Y es que las actividades para colegios ó institutos que organizamos, son siempre diseñadas adaptándolas a la edad de los alumnos que nos visitan.

Visita de alumnos del CP Miguel de Cervantes de Collado Villaba al Aula Apícola Sierra de Hoyo.

Uno de los grupos, durante una parte del recorrido

En este caso, la actividad consistió en una pequeño recorrido por las inmediaciones del aula, especialmente adaptado a alumnos de primero de infantil, con cuatro estaciones de información sobre las abejas. Como siempre, y siguiendo nuestra forma de trabajo habitual, dividimos a los alumnos en pequeños grupos, de modo que el número de alumnos por cada monitor sea reducido. Esto permite una mayor atención de los monitores a cada uno de los alumnos, y asegurar la atención y el disfrute de todos ellos. En este caso, los grupos fueron de tan solo nueve alumnos por cada monitor.

La colmena y el apicultor:

donde podían ver cómo es una colmena por dentro y las herramientas usadas por el apicultor.

Castas y anatomía de la abeja:

donde conocieron a los habitantes de la colmena.

La colmena:

donde pudieron ver a las abejas en plena actividad en una colmena acristalada.

Productos de las abejas:

donde además de conocer los distintos productos de las abejas, pudieron catar la miel.

Creemos que disfrutaron mucho de este primer y esperemos no último acercamiento a las abejas.

Peripecias de un apicultor novato (V). Trasiego de colmenas.

Quinta entrega de las memorias de un veterano apicultor, en un pueblo de Galicia.

Las peripecias de un apicultor novato. Episodio quinto.

Afortunadamente, lo de mi mujer sólo quedó en un susto. Con el auxilio del ATS, fue recuperando el color y el calor, hasta recobrar el pleno conocimiento. Luego, el propio ATS reconoció que tal vez le había inyectado el alergeno demasiado de prisa. La verdad es que al cabo de un mes nació nuestra primera hija, pero puedo aseguraros que aquél fue el episodio más horrible de mi azarosa aventura de apicultor. No lo olvidaré jamás.

Con mi mujer recuperada del susto, recuerdo que, con la ayuda de un vecino, terminé de desenfundar las colmenas que todavía permanecían dentro de los sacos. Al lado del terreno, existía una rústica caseta de piedra, en la que el dueño guardaba algunos aperos de labranza. Como podéis imaginar, aunque leía y releía los libros que me iban llegando, carecía de los conocimientos que proporciona la propia experiencia. De manera que supuse que aquella caseta desvencijada y llena de rendijas podría ser el lugar adecuado para efectuar los trasiegos. Craso error, como podréis comprobar.

Trasegando las colmenas

Mi plan era efectuar los trasiegos cortando los panales de las colmenas comunes y  adaptándolos a los bastidores de las modernas. Naturalmente, no fui capaz de prever los riesgos que es capaz de provocar el pillaje en el colmenar. Aquí tendría ocasión de comprobarlo… Pasados unos días, comencé sin vacilaciones a despanzurrar las colmenas de corcho y, sobre una mesa improvisada, a recortar panales con cría y con miel, a la vez que los iba adaptando a los nuevos bastidores.

Aquello fue como dejarle abierta a la zorra la entrada al gallinero. Cuando iba ya por el tercer “trasplante”, el interior de la caseta se fue llenando de abejas, que me acosaban por todas partes. No sólo las de las colmenas trasplantadas, sino millares que, atraídas por el olor de la miel, habían invadido el interior, convirtiéndola en un auténtico avispero. Me veía impotente ante aquel acoso interminable. Así que no tuve más remedio que desistir de mis pretensiones al reconocer que no contaba con un local adecuado.

pillaje en las colmenas

Pillaje en un colmenar

Pero mi mayor frustración tuvo lugar al día siguiente, cuando acudí a comprobar el estado de las tres que con tanta dificultad había trasplantado. En el interior no había más que abejas muertas por todas partes como los cadáveres de una sangrienta batalla y montones de cera roída por las pilladoras. Comprendí mi error y, como se dice vulgarmente, me lo até bien al dedo.

Creo que éste fue el segundo traspiés de apicultor novato, que me obligó a  cambiar de planes. Los sucesivos trasiegos los fui haciendo por superposición de las comunes sobre las modernas, la salida forzada del enjambre o aguardando a la época de enjambrazón. En realidad, aunque más lentos, estos sistemas me resultaron más seguros y cómodos.

Pero no terminó aquí la cosa. Para colmo de desgracias, me encontré con otra difícil papeleta…

José Núñez López, abril 2.014

Museo de apicultura del Aula Apicola Sierra de Hoyo

Museo de apicultura: nuevas piezas

Cubeta de desopercular de la Moderna Apicultura

Una nueva pieza para la colección del Museo de Apicultura del Aula Apícola Sierra de Hoyo: una preciosa cubeta de desopercular de cinc. No está en muy buen estado, pero es sin lugar a dudas una pieza preciosa.

Museo de apicultura del Aula Apicola Sierra de Hoyo

Cubeta desopercular Moderna Apicultura

La pieza, según catálogo de 1950 de La Moderna Apicultura

Tanto la cubeta como la bancada de madera que hace de soporte fueron encontrados, en bastante mal estado, en una antigua granja en ruinas, bajo los restos del techo desplomado. Por el contario, la pieza de madera que encaja en el borde superior de la cubeta y sirve para apoyar los panales mientras se desoperculan, se conserva en perfecto estado y es una pieza rescatada de la antigua explotación apícola de «La Ladera y Picazos».

El Museo de Apicultura del Aula Apícola Sierra de Hoyo

Esta pieza, pasará a formar parte del Museo de Apicultura del Aula Apícola, en el que pueden verse variadas piezas relacionadas con la actividad apícola en varias épocas y zonas del mundo. Las piezas de La Moderna Apicultura como ésta, son siempre piezas destacables de la historia de la apicultura moderna en España.

Peripecias de un apicultor novato (IV)

Cuarta entrega de las memorias de un veterano apicultor, en un pueblo de Galicia.

Las peripecias de un apicultor novato. Episodio cuarto.

Os había anticipado que en la adquisición de los enjambres también había tomado parte el azar. Escuchad de qué manera. En la empresa en donde trabajaba, llegué a conocer a un señor que pensaba trasladarse a Brasil y estaba intentando deshacerse de sus propiedades. Entre éstas, contaba con un colmenar de unas sesenta unidades del tipo fijista. Por entonces, llevaba el control del personal de la Obra y este señor era uno de los trabajadores. Creo recordar que alguien me había hablado de sus pretensiones y, sin dudarlo,  concerté con él la compra de dieciséis unidades.

Este señor, Aquilino era su nombre, residía en un pueblo de alta montaña, que se hallaba a más treinta kilómetros del mío, y el acceso al mismo había que hacerlo por caminos increíbles. El transporte de las colmenas resultó una auténtica odisea. La tarde anterior, viajar a caballo hasta el pueblo, enfundar cada una de las colmenas elegidas en sacos de arpillera, cenar en casa del señor, bajarlas en una carreta de bueyes hasta Pombriego, unos siete kilómetros, y, seguidamente, transportarlas por carretera hasta mi pueblo en una Motocarro, que se encargaría de depositadas en el lugar destinado para su asiento. Para entonces, ya había aprendido en  los libros que era conveniente dejarlas en reposo hasta el día siguiente para que se estabilizara el enjambre. Así que allí permanecieron dentro de los sacos durante toda la noche.

Colmenas en Pombriego

Colmenas fijistas típicas dela zona

El terreno era propiedad del propietario de la casa en que habitábamos mi mujer y yo. Daba al mediodía y se hallaba  protegido del norte por un bosque de pinos. Y, como no podía ser de otra manera, cerca de una charca creía una higuera frondosa que me recordaba la del primer enjambre que había localizado mi madre.

A primera hora de la mañana del día siguiente, subí al colmenar para retirar los sacos de arpillera y colocarles en las piqueras unos obstáculos, como mandaban los cánones. Me acompañaba mi esposa, muy ilusionada también con mi proyecto de  apicultor. Pero se daba la circunstancia de que ella se hallaba embarazada de ocho meses y lo que sucedió os lo podéis suponer. En mitad de la faena, alguna de las irritadas guardianas, colándose entre sus ropas, le dejó el regalo de su aguijón.

No le dimos demasiada importancia. Pero, no había pasado mucho tiempo, cuando se le presentó una reacción alérgica y, sin haber concluido el trabajo, tuvimos que acudir inmediatamente al médico, temiendo que pudiera sucederle cualquier cosa a ella y a la criatura que llevaba dentro… Para colmo, en el instante en que el Practicante comenzó a inyectarle un antialérgico, mi mujer se derrumbó en mis brazos. ¿Os podéis imaginar la escena…? Yo bien creí que aquello era el final.

Ya os contaré cómo salimos de aquélla. Porque salimos…

 José Núñez, 19/05/ 2014

La miel en el Islam. Visita del Colegio Libio de Madrid

Visitas de colegios: la miel en el Islam

Aunque se supone que nuestro papel es el de enseñar a los visitantes, la verdad es que nosotros siempre aprendemos cosas de ellos.

La miel en el Islam. Visita del Colegio Libio de Madrid

Y así ocurrió durante una de las visitas de la semana pasada, que fue la del Colegio Libio de Madrid. Una visita que resultó ser especialmente interesante tanto para nuestros visitantes como para nosotros, puesto que según nos contaron los propios profesores, la miel tiene una enorme importancia en el Corán, el libro sagrado del Islam. Y eso, ha dado pié a que también nosotros aprendamos cosas nuevas.

El propio interés puesto en la visita por profesores y alumnos y las cosas que los profesores nos contaron despertó nuestra curiosidad, y al investigar un poco más sobre el tema, hemos aprendido muchas cosas que desconocíamos sobre la importancia que en esta religión se da a la miel.

La importancia de la miel en el Islam

Hemos aprendido, por ejemplo, que  el Islam describe el Jardín del Paraíso (Yanna) como un lugar prometido donde los fieles disfrutarán de arroyos de agua y leche incorruptibles, y miel pura, y que la miel es el remedio por excelencia en el Islam.

En el Corán se habla de la miel como sustancia curativa, aspecto que es además ampliamente desarrollada en varios hadices  (colección de tradiciones que se han usado para interpretar los significados del libro sagrado).

Así, por ejemplo, un hadiz señala una tradición que dice, “Si se usa (la miel) al menos tres veces al mes por la mañana temprano, quien la use permanecerá libre de enfermedades.” Otra variante de este hadiz, dice “A quien quiera que coma miel tres veces al mes, no le ocurrirá nada grave.

 

V ESCUELA DE VERNO DEL AULA APICOLA SIERRA DE HOYO

ESCUELA DE VERANO 2014

Como todos los años desde hace cinco, estamos ya preparando la 5ª edición de la Escuela de Verano del Aula Apícola Sierra de Hoyo, para que vuestros hijos puedan disfrutar con nosotros de algunos días de sus vacaciones mientras vosotros aún trabajáis.

V ESCUELA DE VERNO DEL AULA APICOLA SIERRA DE HOYO

Y sin duda, la experiencia de otros años nos dice que disfrutarán. De ello se encargará nuestro excelente equipo de monitores, profesionales titulados y con mucha experiencia, que además de hacer que los niños disfruten y estén a gusto, desarrollarán con ellos multitud de actividades siempre con contenidos relacionados con la educación y sensibilización ambiental.

Disfrutar y divertirse aprendiendo …

Durante la Escuela de Verano, realizarán talleres muy variados, jugarán, cuidarán el huerto, nos ayudarán a cuidar a los animales de la pequeña granja, recorrerán nuestra senda aprendiendo cada día cosas nuevas, harán excursiones, encontrarán amigos nuevos o se reencontrarán con amigos hechos en ediciones anteriores, …

… y sin pasar calor

Tratándose de una Escuela de Verano y como es lógico, una de las principales preocupaciones de muchos padres son el sol y el calor. Preocupación que se les suele quitar cuando en la reunión previa al inicio de la Escuela, comprueban que toda la jornada diaria se organiza siempre teniendo en cuenta este factor, y que nuestras instalaciones, desde el edificio central, diseñado según criterios de arquitectura bioclimática, o el tipi, uno de los lugares de juegos favorito de los niños, se mantienen siempre sorprendentemente frescos por mucho calor que haga.

Apertura del plazo de inscripción de la Escuela de Verano

Aunque algunos papis de otros años ya se han adelantado ante el temor de quedarse sin plaza, el plazo de inscripción para esta nueva edición, comienza el 5 de mayo. Este año, como el pasado, podréis elegir que vuestros hijos vengan quincenas completas, o por semanas.

Podéis ver algunas fotos de ediciones pasadas, pinchando aquí.

Y por supuesto, para cualquier duda que tengáis, ¡no dudéis en poneros en contacto con nosotros!

 

Actividades para colegios: nuevas visitas

Durante esta semana, hemos recibido la visita de varios colegios de distintos puntos de la Comunidad de Madrid; unos 120 alumnos del Colegio Zola de Valdemorillo, del Colegio Federico García Lorca de Usera, y del Colegio Libio de Madrid, han podido disfrutar de las actividades para colegios propuestas por el Aula Apícola Sierra de Hoyo.

Actividades para colegios en el Aula Apícola Sierra de Hoyo

Uno de nuestros monitores, preparando la visita al colmenar.

Todos ellos eran colegios que nos visitaban por primera vez, y creemos que la experiencia ha sido muy satisfactoria para todos ellos. El campo está esplendoroso, y sin duda el tiempo ha acompañado, haciendo que los visitantes disfrutaran de su visita. Es uno de los momentos más bonitos para visitar esta Reserva Natural, y conocerla a través de nuestra Senda Temática, con la jara y el romero en plena floración, el cantueso empezando también a florecer, los arroyos corriendo, y una algarabía de pajarillos amenizando el paseo.

Y el Colmenar Didáctico, con el desarrollo de las colmenas perfectamente sincronizado con el de la floración del campo, en pleno proceso de cría y aumento de población para cosechar la miel que les servirá de alimento durante el invierno. Es también el mejor momento para visitar a nuestras abejas y ver cómo trabajan y organizan su casa.

La importancia del agua para las abejas

El agua es un recurso esencial para la supervivencia de las abejas, aunque a menudo pase desapercibido frente al polen y el néctar.

Hay dos cosas para las que las abejas necesitan el agua.

La primera de ellas, por supuesto, es la alimentación, dado que el alimento que las abejas nodrizas proporcionan a las crías, el llamado pan de abeja, compuesto por miel y polen, lleva también un elevado porcentaje de agua.

Además, el agua cumple una función digestiva: las abejas la mezclan con el néctar para facilitar su transformación en miel y para alimentar a las larvas.

Pero en verano su importancia se multiplica, puesto que las abejas la utilizan no sólo para hidratarse, sino también para regular la temperatura dentro de la colmena.

El aire acondicionado de las abejas

Durante los meses de verano las abejas necesitan agua para refrescar la colmena, dado que la temperatura en su interior debe permanecer en el entorno de los treinta y cinco grados, para que los panales de cera no se deterioren.

Para conseguir que a pesar del calor que pueda hacer en el exterior de la colmena la temperatura en su interior se mantenga en esos límites, durante la época estival las abejas pecoreadoras cogen agua en charcas, acequias, charcos  etc, y la acarrean a la colmena, donde la almacenan en el interior de celdillas vacías.

Otras abejas se sitúan en la entrada de la colmena y, mirando hacia su interior, se ponen a batir las alas, como si de un ventilador se tratase. De este modo, consiguen que el aire circule desde el interior de la colmena y, al evaporarse el agua almacenada, se produce un descenso de la temperatura.

Este sistema natural de “aire acondicionado” es crucial para proteger a las crías y mantener la cera en estado óptimo.

abejas ventilando la colmena

abejas ventilando la colmena

Durante esta época, las abejas pecoreadoras (las que por su edad salen al exterior de la colmena en busca de alimentos) pueden volar varios kilómetros para encontrar agua y acarrearla a la colmena.

Actividades para colegios: las abejas

Hace unas semanas, nos visitaron de nuevo alumnos de 3º de Primaria del Colegio San Luis de los Franceses, de Pozuelo. Un asiduo a este tipo de visitas para colegios, cuyo retorno año tras año en primavera nos hace pensar que siempre quedan satisfechos con el desarrollo y contenidos de la actividad que ofrecemos.

Visita apícola, la estrella de nuestras actividades para colegios

Este año de nuevo, la temática elegida para la actividad han sido las abejas. Sin duda la actividad que más atrae a muchos de nuestros visitantes, aunque conviene recordar, que no es la única (ver el apartado «actividades para colegios«).

Grupos reducidos

Como en otras ocasiones, la jornada se inició con la formación de grupos; nuestros monitores reciben a los alumnos, y los dividen en grupos de aproximadamente diez niños. De este modo cada monitor trabaja con un número reducido de niños, lo que les permite un mayor contacto con ellos, facilitándoles el mantener su atención. Bueno, a decir verdad eso se lo permiten el trabajar con grupos reducidos de niños, y su simpatía, buen hacer y experiencia.

actividades para colegios : formación de grupos

Formación de grupos

Senda Temática y Colmenar Didáctico

Una vez formados los grupos, cada grupo realiza el recorrido de la Senda Temática, donde sus monitores les hablan, apoyándose en la cartelería, sobre las abejas y sobre el entorno.

visitas para colegios : senda temática del Aula Apícola Sierra de Hoyo

Iniciando la senda temática

De allí, los niños pasan, ya con un conocimiento bastante amplio sobre las abejas, su estructura social, formas de comunicación, biología, etc a verlas en «vivo y en directo», en nuestro Colmenar Didáctico.

visitas para colegios : colmenar didáctico del Aula Apícola Sierra de Hoyo

Vistiéndose para la visita a las colmenas

Vestidos con trajes de apicultor, tienen la oportunidad de ver las colmenas por dentro, al tiempo que nuestros monitores les van contando lo que allí ven. Y con un poco de suerte, como ocurrió el otro día, pueden ver incluso a la abeja reina  ¡en plena tarea de poner huevos!. Sin duda, una experiencia que será inolvidable para ellos.

Cata de mieles

Para reponer fuerzas, los alumnos del San Luis suelen aprovechar la opción que siempre les ofrecemos de comer en nuestras instalaciones. Ellos ponen la comida, y nosotros les obsequiamos con un postre especial consistente en una cata de mieles.

Taller de elaboración de velas

Y para terminar antes del regreso, un taller de elaboración de velas, del que los niños se llevan un bonito recuerdo.

Crónica del Huerto Escolar: 12ª semana

Crónica semanal sobre los trabajos en el huerto escolar del Aula Apícola Sierra de Hoyo.

Semana duodécima: 9 de abril.

Dice un refrán: “Abril, abril, tu agua para otro y tu sol para mí.” Bien, pues parece que abril tuviera en cuenta el refrán, porque llevamos unos días en que el sol luce como en los grandes días de primavera. Sólo hace falta que dure.

Por fin, ayudados de una trampa especial para estos fines, hemos conseguido atrapar a nuestro gazapo “Silvestre”. Así que hemos subido a nuestro huerto a quitarle la malla de protección que le habíamos colocado para evitar que campara a sus anchas y se diera unos cuantos atracones con nuestras lechugas, nuestra coles y nuestras habas gallegas. A pesar del desastre de nuestros tomates, ahora sin las mallas, es como si nuestras plantas se desperezaran y dieran de repente un gran estirón,  como les sucede a los niños cuando quieren llegar a la adolescencia. Los vemos más grandes de lo que nos habíamos imaginado.

Aprovechamos para darles un buen mullido aflojándoles la tierra, al tiempo que se la arrimamos alrededor para que conserven el mayor tiempo posible la humedad que todavía tienen cerca de las raíces. Si alguna vez cultivasteis la tierra, os habréis dado cuenta que, después de mullida, huele de otra manera y toma un color oscuro o, más bien, pardo que diría don Antonio Machado. Y las plantas se muestran con todo esplendor el color verde específico de cada una de ellas. A nosotros nos parecen niños recién peinados y vestidos de gala para acudir a una fiesta. Bueno, por qué no mencionarlo, ésta es la parte emocional que proporciona el cultivo de la tierra, que no es poco.

Lo que sigue ya no resulta tan poético, pero son labores que exige nuestra granja, complementarias de nuestro huerto. Sencillamente, nos hemos dedicado a retirarles el estiércol a Pedro y Rayón, que, por cierto, habían acumulado un montón relativamente grande. Más de lo que esperábamos.

Bueno, hablando de Rayón, no sabemos si comentaros que ayer ha tenido que acudir el veterinario para extirparle un pequeño bulto que le había salido en la ingle. Según el técnico, parece que es algo relativamente frecuente. Hoy, pues, está de convalecencia, pero o no tiene dolores o es muy sufrido, porque el pobre no ha variado lo más mínimo su buen humor.

El burro Rayon en el Aula Apícola Sierra de Hoyo

Nuestro burro Raýon

Hasta la próxima semana y que continúe brillando el sol.

José Núñez López